சென்னை: கால்பந்து போன்ற அதிக தீவிரம் கொண்ட வெளிப்புற விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் டீன்-டீன் வயதுக்கு முந்தைய மாணவர்களின் சுயமரியாதை மற்றும் சுய-திறன், சிறந்த தூக்க சுழற்சிகள் மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவுப் பழக்கங்கள் இல்லாதவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது, நகரம் சார்ந்த உளவியல் சமூக தாக்க மதிப்பீட்டு ஆய்வில் கண்டறியப்பட்டுள்ளது. விளையாட்டுகள் அதிவேகத்தன்மையைக் குறைத்து, அவர்களை டிவி/மொபைல் திரைகளுக்கு முன்னால் குறைந்த மணிநேரம் செலவிடச் செய்தது.மெட்ராஸ் ஸ்கூல் ஆஃப் சோஷியல் ஒர்க் (MSSW) லாட்டன்ட்வியூ மற்றும் பெங்களூரை தளமாகக் கொண்ட ஸ்போர்ட்ஸ் வில்லேஜ் அறக்கட்டளையுடன் இணைந்து ஏழு மாத கால ஆய்வு, ஜூலை 2025 முதல் பிப்ரவரி 2026 வரை நகரத்தில் உள்ள ஐந்து அரசுப் பள்ளிகளைச் சேர்ந்த 240 மாணவர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு பைலட்டாக மேற்கொள்ளப்பட்டது. ஆய்வின் முடிவுகள் இன்னும் வெளியிடப்படவில்லை. மதிப்பீட்டிற்காக, 10-13 வயதுடைய மாணவர்கள் தலா 120 பேர் கொண்ட இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டனர். முதல் குழு மாணவர்கள் ‘சென்னை கல்பந்து லீக்’ (சிகேஎல்) திட்டத்தின் கீழ் சேர்க்கப்பட்டனர், அங்கு அவர்கள் வழக்கமான உடற்கல்வி பயிற்சியுடன் கூடுதலாக சிறப்பு பயிற்சியாளர்களிடமிருந்து தினமும் பள்ளி நேரத்திற்குப் பிறகு கால்பந்து பயிற்சி பெற்றனர். இரண்டாவது குழு பள்ளிகளில் வழக்கமான உடற்கல்வி பயிற்சியை மட்டுமே பெற்றது.மாணவர்கள் பெற்றோரின் ஒப்புதலுடன் இரண்டு மதிப்பீடுகளை மேற்கொண்டனர் – ஜூலை 27 முதல் ஆகஸ்ட் 25, 2025 வரையிலான அடிப்படைத் தேர்வு மற்றும் பிப்ரவரி 9 முதல் 18, 2026 வரையிலான எண்ட்லைன் மதிப்பீடு. மதிப்பெண்கள் ஒப்பிடப்பட்டன. குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களில் மாணவர்களிடையே நடத்தை மாற்றங்கள் இருந்தன.உதாரணமாக, பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் ரோசன்பெர்க் சுயமரியாதை அளவுகோலைக் கொண்டு அளவிடப்படும் சுயமரியாதை, CKL குழு மாணவர்களுக்கு ஐந்து மாதங்களுக்குள் அடிப்படை மதிப்பெண் 14.29 இலிருந்து 14.85 ஆக உயர்ந்தது. மாறாக, CKL அல்லாத குழு மாணவர்கள் சுயமரியாதையில் சரிவைக் கண்டனர். சுய-திறன் நிலைகள் மற்றும் அதிவேகத்தன்மையும் இதே போக்கைப் பின்பற்றின. “சிகேஎல் குழுவில் உள்ள மாணவர்கள் தங்களை நடத்தும் விதத்தில் அப்பட்டமான வேறுபாடுகளை நாம் அவதானிக்க முடிந்தது. நம்பிக்கை அளவுகள் மிக அதிகமாக இருந்தன, மேலும் அது அவர்களின் உணவுப் பழக்கங்களிலும் பிரதிபலித்தது,” என்று ஆய்வின் முதன்மை ஆய்வாளராக இருந்த MSSW, ஹெல்த் சைக்காலஜியின் சிறப்பு மையத்தின் தலைவரான பிரிசில்லா சத்தியநாதன் கூறினார்.கூடுதலாக, CKL குழு மாணவர்களிடையே திரை நேரம் மற்றும் சமூக ஊடகங்களில் செலவழித்த நேரம் குறைவாக உள்ளது, என்று அவர் கூறினார். மதிப்பீடுகள் மூலம் தரவு மொத்த திரை நேரமாக (மணிநேரம்/நாள்) பதிவு செய்யப்பட்டது. “ஆனால், டீன் ஏஜ் வயதின் பிற்பகுதியில் இருக்கும் மாணவர்களுக்கு, படிக்க மொபைல் தேவைப்படலாம், திரை நேரக் காரணி மாறுபடலாம்,” என்று அவர் மேலும் கூறினார்.CKL குழுவின் மற்ற குறிப்பிடத்தக்க மேம்பாடுகள் காலை உணவு, பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளின் வழக்கமான நுகர்வு, சிறந்த தூக்க முறை மற்றும் வருகையில் சிறிது முன்னேற்றம் ஆகியவை அடங்கும். CKL குழுவில் உள்ள மாணவர்களின் கல்வி மதிப்பெண்கள் மாறவில்லை, இது விளையாட்டு கல்வியாளர்களை எதிர்மறையாக பாதிக்கவில்லை என்பதைக் குறிக்கிறது.ஆய்வு முடிவுகள் பள்ளிக் கல்வித் துறையிடம் சமர்ப்பிக்கப்படும். PE ஆசிரியர் சங்கங்கள் ஆய்வை வரவேற்றன. “அனைத்து பள்ளிகளுக்கும் PE பாடத்தை அரசு கட்டாயமாக்கியுள்ள நிலையில், பல ஆசிரியர்கள் இன்றும் பள்ளிகளில் PE காலங்களை எடுத்து வருகின்றனர். PE க்கு உரிய முக்கியத்துவம் அளிக்கப்பட வேண்டும்,” என்று தமிழ்நாடு PE ஆசிரியர்கள் மற்றும் உடற்கல்வி இயக்குநர்கள் சங்கத்தின் தலைவர் எஸ் சங்கரபெருமாள் கூறினார்.
