மதிய உணவு வரிசையில் இடையூறாக இருப்பதைக் கண்டறியவும், கேம்பஸ் சாட்போட்டைப் பாதுகாப்பாக உடைக்கவும், பேட்டரி இருப்புக்குள்ளேயே இருக்கும் ட்ரோன் வழியைப் பரிந்துரைக்கவும் அல்லது வகுப்பறையைக் குளிர்விக்கவும். வரவிருக்கும் தேர்வுகளில் ஜெனரேட்டிவ் AI கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு பொறியியல் மாணவர்கள் கேட்கப்படும் சில சிக்கல்கள் இவை.மாணவர்கள் AI கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்களா இல்லையா என்பதன் பேரில் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள், ஆனால் அவர்கள் அவற்றை எவ்வளவு நன்றாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள் — சிக்கலை உருவாக்குதல், ஒரு அறிவிப்பை உருவாக்குதல் மற்றும் முடிவை விளக்குதல். மேலும், பொறியியல் நிறுவனங்கள் மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்ய AI கருவிகளைப் பயன்படுத்தும்.மதிய உணவு வரிசையின் எடுத்துக்காட்டில், 10 நிமிட வருகை எண்ணிக்கை, செயலில் உள்ள கவுண்டர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் வரிசை நீளம் போன்ற உள்ளீடுகளைக் கருத்தில் கொண்டு காத்திருப்பு நேரத்தைக் குறைக்கும் மாற்றங்களைப் பரிந்துரைக்கும்படி மாணவர்கள் கேட்கப்படலாம். வருகைகள், சேவை விகிதங்கள் மற்றும் கூடுதல் கவுண்டரின் பயன்பாடு, பிக்-அப் லைன் மற்றும் அட்டவணை ஆகியவற்றின் AI மதிப்பீடுகளை ப்ராம்ட் வழங்க வேண்டும்.இந்தச் சிக்கல் கணிதத் திறனையும், நிஜ உலகச் சிக்கலைத் தீர்க்க AIஐ எவ்வளவு நன்றாகப் பயன்படுத்துகிறது என்பதையும் சோதிக்கலாம். எடுத்துக்காட்டுகளாகக் கொடுக்கப்பட்ட பிற சிக்கல்கள் இணையப் பாதுகாப்பு, வெப்பப் பரிமாற்றம் மற்றும் விமான இயக்கவியல் ஆகியவற்றில் கற்றல் விளைவுகளை அளவிடலாம், ஏனெனில் ட்ரோன் பாதைக்கான பயண வேகம் மற்றும் சக்தி மற்றும் அறையின் பரிமாணங்கள், ஈரப்பதம் அளவீடுகள், வெளிப்புற வானிலை அளவீடுகள் மற்றும் வெப்பப் பரிமாற்றத்தைக் கணக்கிடுவதற்கு வசிப்பவர்களின் எண்ணிக்கை போன்ற அடிப்படை உள்ளீடுகள் தேவைப்படுகின்றன.ஐஐடி மெட்ராஸில், சில ஆசிரிய உறுப்பினர்கள் மாணவர்கள் ப்ராஜெக்ட்கள் அல்லது பணிகளில் குறியீட்டை எழுத ஜெனரேட்டிவ் AI ஐப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கின்றனர். “மாணவர்கள் சிக்கலைத் தீர்க்க அவர்கள் பயன்படுத்தும் தர்க்கத்தின் அடிப்படையில் மதிப்பிடப்படுவார்கள், மொழி அல்ல. அவர்கள் பயன்படுத்திய அறிவுறுத்தல்களை அவர்கள் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்,” என்று ஐஐடி மெட்ராஸ் டீன் (கல்வி படிப்புகள்) பிரதாப் ஹரிதாஸ் கூறினார்.“அடுத்த செமஸ்டரில், திறந்த புத்தகத் தேர்வு மாதிரி போன்ற, உருவாக்கும் AI கருவிகளை தேர்வுகளில் பயன்படுத்த மாணவர்களை அனுமதிப்போம். இந்த செயல்முறையை நாங்கள் சோதனை செய்து வருகிறோம், ”என்று ராஜலட்சுமி குழும நிறுவனங்களின் துணைத் தலைவர் அபய் மேகநாதன் கூறினார்.இதில் அண்ணா பல்கலைக்கழகமும் சேர்ந்துள்ளது. “புராஜெக்ட்கள் மற்றும் பணிகளைச் செய்யும்போது மாணவர்கள் AI ஐப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் அவர்கள் அடிப்படைக் கருத்தை காகிதத்தில் எழுத வேண்டும், அதற்கு வெயிட்டேஜ் வழங்கப்படும்” என்று அண்ணா பல்கலைக்கழகப் பதிவாளர் (பொறுப்பு) வி குமரேசன் கூறினார்.விஐடி சென்னை மாணவர்களுக்கு சவால் விடும் வகையில் உயர்தர சிந்தனை கேள்விகளை வடிவமைத்து வருகிறது. “படிப்பைப் பொறுத்து, ஆசிரிய உறுப்பினர்களுக்கு AI கருவிகளை அனுமதிக்கும் சுதந்திரம் இருக்கும். வினாடி வினா மற்றும் குழு விவாதங்களை வகுப்பறைகளில் மாணவர்களை விளக்குவதற்கு அவர்கள் நடத்துவார்கள், ”என்று விஐடியின் துணைத் தலைவர் ஜி.வி.செல்வம் கூறினார்.பொறியியல் கல்லூரிகள் மட்டும் AIஐ ஏற்றுக்கொண்டதில்லை. ஸ்டெல்லா மாரிஸ் கல்லூரி, மொழியை மெருகூட்டுவதற்கும் இலக்கணத்தை திருத்துவதற்கும் AIஐ அனுமதிக்கிறது, ஆனால் உள்ளடக்கத்திற்கான AIயை உருவாக்கவில்லை. “ஒவ்வொரு பணிக்கும், AI ஐப் பயன்படுத்த முடியுமா மற்றும் எந்த அளவிற்கு ஆசிரியர் குறிப்பிடுவார்,” என உள் தர மதிப்பீட்டுக் கல ஒருங்கிணைப்பாளர் ரெபேக்கா தேவபிரசாத் கூறினார்.எத்திராஜ் பெண்களுக்கான கல்லூரி வகுப்புப் பணிகளுக்கு திருட்டு காசோலைகளை அறிமுகப்படுத்தும். “அவர்கள் தகவல்களைத் தேடுவதற்கு AI ஐப் பயன்படுத்தலாம். இருப்பினும், அவர்களால் கிடைக்கும் உள்ளடக்கத்தை அவர்களால் மீண்டும் உருவாக்க முடியாது” என்று கல்லூரி முதல்வர் எஸ் உமா கௌரி கூறினார்.
